Eğitim Fakültesi
Bu bölüm içindeki alt bölümler
-
Eğitim Bilimleri Bölümü [884]
-
İlköğretim Bölümü [189]
-
Temel Eğitim Bölümü [139]
-
Özel Eğitim Bölümü [35]
Güncel Gönderiler
-
Türkiye ve Singapur Matematik Ders Kitaplarının İstatistik Konularında Çoklu Temsillere Göre Karşılaştırılması
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2024)Textbooks are the most basic material of the education and training process. In fact, international comparative studies have proven that there is a positive relationship between students' academic success and textbooks. ... -
Learner Motivation in Peer and Teacher Corrective Feedback in English Classes
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2024)The efficacy of using corrective feedback in foreign language classrooms is of importance to have learners improve on the use of foreign language as a tool for communication. However, learners’ emotional responses to the ... -
Değişen Madde Fonksiyonunun MIMIC Yöntemleriyle Farklı Koşullar Altında İncelenmesi
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2024)The aim of this study is to investigate the performance of the standard MIMIC method (M-ST) and the MIMIC method with a pure anchor (M-PA) methods in determining DIF under different conditions. The study was conducted on ... -
Üstün Yetenekli Kızların Olimpiyatlardaki Üstün Matematiksel Yaratıcılık Performansları: Bir Kuram Oluşturma Çalışması
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2024-08-16)This study aims to develop a theory on the mathematical creativity of gifted female students who exhibit high performance in Mathematics Olympiads by following an evidence-based process. In the research conducted with the ... -
Mikro-öğrenme stratejisi odaklı e-değerlendirme görevlerinin çoklu ortam tasarım ilkelerine göre tasarlanması, geliştirilmesi ve değerlendirilmesi
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2024)Presenting text and pictures together in assessment materials is characterized as ‘Multimedia Assessment'. In this study, it was aimed to design, develop and evaluate multimedia assessment tasks (MAT) focused on micro-learning ... -
Akran Mentörlüğü Temelli Mesleki Beceri Eğitiminde Tartışma Destekli Video Dönütlerin Etkililiği
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2024)The aim of this study is to examine the impact of video feedback application in vocational skill training on workshop students’ skill acquisition level, feedback correction level, motivation, attitude towards learning, and ... -
Artırılmış Gerçeklik Destekli Vaka Temelli Öğrenmede Türetimci Öğrenmenin Başarı, Kalıcılık, Öz-düzenleme ve Öz-yeterliğe Etkisi
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2024)In this study, it was aimed to investigate the effect of students' use of self-explanation or focused self-explanation strategies as generative learning on achievement, retention, self-regulation, and self-efficacy in ... -
İki Dilli Türk Çocuklarında Dil Baskınlığının Yordayıcısı Olarak Hızlı Otomatik İsimlendirme
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2024)There is not any practical tool that determines dominant language of the Turkish bilingual students living abroad when Turkish teachers and authorities working abroad first encounter with the students or whenever they need ... -
Çocuk Edebiyatı Alanında Yapılmış Araştırmalar Üzerine Betimsel Bir Çalışma: Amerika Birleşik Devletleri Örneği
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2024)Literature, one of the significant elements of personal development, holds great importance for children due to its richness tailored for them. The contribution of children's literature to the development of children in ... -
Türkiye’de Çocuk Edebiyatı Üzerine Yapılan Lisansüstü Çalışmalar Üzerine Betimsel Bir Analiz (2018-2023)
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2024)This study aimed to examine postgraduate research conducted in the field of children's literature between 2018 and 2023. Postgraduate studies in children's literature were classified according to the categorization of ... -
Biyoloji Öğretmen Adaylarının Bilimsel Okuryazarlık Becerilerinin Belirlenmesi
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2024)Scientific literacy means obtaining individuals who can solve the problems encountered while accessing information and examine the accuracy of information. Acquiring this skill by prospective teachers makes it easier for ... -
Fen Öğretmen Adaylarının Bazı Değişkenler Açısından Gezegen ve Yıldız İle İlgili Başarı Düzeyleri ve Kavram Yanılgılarının Belirlenmesi
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2024)Astronomy education, which gained importance abroad at the beginning of the 2000s, has relatively recently begun to attract attention in our country. Astronomy course was included in the science teaching undergraduate ... -
Argümantasyon Tabanlı Bilim Öğrenme Ortamlarının Öğrencilerin Kavramsal Anlamalarına, Bilimsel Süreç Becerilerine Etkisi
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2024)The aim of this research is to examine the effect of the Argumentation-Based Science Learning (ABSL) approach on science high school students' conceptual understanding levels and misconceptions of simple electrical circuits, ... -
Öğrenme Analitiği Gösterge Paneli Müdahalesinin Öğrencilerin Ters-Yüz Öğrenme Ortamındaki Ders Öncesi Hazırlıklarına Etkisinin İncelenmesi
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2024-08-26)In the flipped learning model, where in-class activities are done as homework and homework is done as in-class activities, the preparation the student will do before the lesson is of great importance for effective learning. ... -
Ortaokul 6.Sınıf İngilizce Dersi Öğretim Programının Stake’in Uygunluk-Olasılık Modeli ile Değerlendirilmesi
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2024-09-04)This study aims to evaluate 2018 sixth grade English language curriculum in line with the Stake's Congruence-Contingency Program Evaluation Model. Employing partially mixed concurrent dominant status design, the data were ... -
Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Yeterliklerinin İncelenmesi
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2024)In this study, it was aimed to determine the technological pedagogical content knowledge competencies of science teachers. Mixed method was used in the study. Technological Pedagogical Content Knowledge Self-Assessment ... -
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Laboratuvar Kullanım Teknikleri Bilgisine Sahip Oluş Düzeyleri
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2024)The goal of this study is to investigate pre-service science teachers’ knowledge of laboratory techniques and their views on laboratory safety. The investigation follows a survey model and includes 209 pre-service teachers ... -
Kadınların Anlatısal Kimlik Gelişiminde Baba Kaybının Yeri
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2024)This study aims to examine in detail and in depth the death of their fathers and the experience of mourning and the place of this experience in the narrative identities of women who lost their fathers between ages of 6-18. ... -
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Yüksek Lisans Programı Öğrencilerinin Çeyrek Yaşam Krizi Deneyimleri
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2024)This study intended to assume a holistic and comprehensive approach in describing the quarter-life crisis experienced by Guidance and Psychological Counseling graduate students during the transition to adulthood. The data ... -
Romantic Jealousy Among Adults: A Cross-Cultural Study
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2024)The aim of this study is twofold: Firstly, it aimed to adapt the Multidimensional Jealousy Scale in Kosovar Albanian cultural context. A Confirmatory Factor Analysis (CFA) on data from 308 Kosovar Albanian adults was ...
RSS 1.0