Ara
Toplam kayıt 96, listelenen: 51-60
Öğrenci, Öğretmen ve Okul Özelliklerinin Öğrencilerin TEOG Matematik Başarıları Üzerindeki Etkilerinin Hiyerarşik Doğrusal Modelle İncelenmesi
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2017)
The aim of this study is analyzing whether there is a relationship between
students, teachers and characteristics of a school in Maths points gotten in the first
session of TEOG, the exam for passing from secondary school ...
Lise Öğrencilerinin 21. Yüzyıl Becerilerinin Öğrenci Tükenmişliği ve Okul Bağlılığı İle İlişkisi
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2017)
This study aims to determine the relation of high school students' 21st century skills with their burnout and school engagement levels in the Çankaya district of Ankara. In this context, the study attemps to determine ...
Öğretmenlerin Özerklik Algısının Ortaöğretim Öğrencilerinin Dönem Sonu Başarı Puanını Yordama Gücü
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2022)
This study aims to investigate the predictive power of teachers’ autonomy perception on secondary education 11th grade students’ end-of-semester success point and on its differentiation in terms of school type and field ...
Sosyal Adalet Liderliği ve Okul İklimi Arasındaki İlişkiye Yönelik Öğrenci Görüşleri
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2022)
The purpose of this research is to examine the relationship between social justice leadership
(SJL) and school climate according to the views of students studying in 9th grade at Anatolian
High Schools, Anatolian ...
Kültürel Sermaye ile Okul İklimi İlişkisine Yönelik Öğretmen Görüşleri
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2022)
In the research, the relationship between cultural capital and school climate was revealed according to the opinions of teachers working in public secondary schools in the central districts of Ankara. This research is a ...
Mesleki ve Teknik Eğitimde Yöneticilerin Glokal Liderlik Davranışları İle Paydaşlarla Etkileşiminin Sosyal İlişki Ağı
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2022)
This study, which analyzes the level of realization of the glocal leadership behaviors of the managers in the vocational and technical education process and their interactions with the stakeholders, was carried out in the ...
Kısıtlar Kuramı Bağlamında Bir Okul Yönetimi Modeli
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2022-07-06)
The aim of the research is to propose a model for performance improvement that can be applied in schools within the framework of the principles presented by the Theory of Constraints in order to increase the quality of ...
Öğretmen Eğitiminde İnsan Hakları Eğitimine Yönelik Program Geliştirmeye İlişkin Öğrenci-Öğretim Elemanı Görüşleri
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2022)
Based on the views of faculty members and pre-service teachers, this study aimed to conduct a needs assessment for curriculum development in human rights education in teacher education programs. The parallel design ...
Kadın Okul Yöneticilerinin Sosyal Destek Algıları ile İş-Yaşam Dengeleri Arasındaki İlişki
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2023)
This study aims to research the relation between female school managers’ social support perception and work life balance by some variables. Quantitative correlation study being one of the quantitative analysis methods was ...
Performans Değerlendirmede Puanlayıcılar Arası Uyum İle Göz İzleme Sonuçları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2023-01-02)
In this study, the fit between raters, coefficients of fit, generalizability and many facet Rasch were investigated in the performance evaluation process. For this purpose, to evaluate the presentation performance of the ...