Ara
Toplam kayıt 567, listelenen: 511-520
Pısa 2012 Matematik Öğrenme Modelinin Kültürlere ve Cinsiyete Göre Ölçme Değişmezliğinin İncelenmesi: Türkiye-Çin(Şangay)-Endonezya Örneği
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2015)
The purpose of this study was to investigate measurement invariance of the model constructed by mathematics learning sub domain in PISA 2012 student survey between countries and gender Model invariance was examined between ...
Pısa Başarısını Tahmin Etmede Kullanılan Veri Madenciliği Yöntemlerinin İncelenmesi
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2018-04)
In this study, it was tried to determine the use of data mining and machine learning approach in the field of education and the level of reliability and validity of the results obtained based on these algorithms. In the ...
İngilizce ‘İletişim Becerileri II’ Programının Hedefler, Avrupa Diller Ortak Başvuru Metni ve Öz-Yeterlik Düzeyi Bakımından İncelenmesi
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2017)
The aim of this study was to reveal the level of goal achievement and the
relationship between four language skills in the English “Communication Skills II”
course offered at the Foreign Languages Department of a private ...
Kernel Eşitleme Ve Madde Tepki Kuramına Dayalı Eşitleme Yöntemlerinin Karşılaştırılması
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2017)
This study aimed to evaluate the performances of Item Response Theory (IRT) true-score equating (Haebara) and the Kernel post-stratification equipercentile, Kernel post-stratification linear, Kernel chained equipercentile ...
Ortaöğretim Kurumlarının Diğer Örgütlerle Ortakyaşar İlişkileri
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2017)
In this study, it is discussed that the concept symbiosis which is defined as the interactions between two different biological species in biology discipline, can be used as a tool to understand the relationships between ...
Öğretim Elemanlarının Örgütsel Demokrasi Algıları İle Örgütsel Sinizm Düzeyleri Arasındaki İlişki
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2018)
In this study, it was aimed to analyze the relationship of organizational democracy and organizational cynicism of the academic staff. Research population consists of academicians who are working in different faculties of ...
Örgütsel Çekicilik, Örgütsel İmaj Ve Örgütsel Sadakat Arasındaki İlişkilerin Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2017)
In this research, the relationship between organizational attractiveness, organizational image and organizational loyalty based on teachers’ opinions were examined. The research was designed in a relational model. At the ...
Öğretmenlerin Aktivist ve Teknisyen Mesleki Kimliklerinin Psikolojik İyi Oluşları İle İlişkisi
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2017)
The purpose of this study is to explore which professional identity teachers adopt and the relationship between the teacher professional identity adopted and pshycological well being in terms of ‘activist’ and ‘technician’ ...
Parametrik Ve Parametrik Olmayan Madde Tepki Kuramında Farklı Örneklem Büyüklüklerine Ve Boyutluluklarına Göre Parametre Değişmezliğinin İncelenmesi
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2018)
The aim of this study is to determine the invariance of the estimated parameters in regard to Item Response Theory (IRT) applications within different dimensionality and sample characteristics. To realize this aim, students' ...
Örgütsel Dışlanma, İşe Yabancılaşma ve Örgütsel Sinizm İlişkisine Yönelik Öğretmen Görüşleri
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2018)
This study aims to examine teachers’ views on the relationship among organizational ostracism, work alienation and organizational cynicism. The study is carried out with the participation of 465 teachers in public secondary ...