Ara
Toplam kayıt 140, listelenen: 81-90
Vak'aya Dayalı Öğretim Programının Etkililiği
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2014)
The purpose of this study is to investigate the effectiveness of case-based curriculum as well as identifying the views of instructors and students on case-based learning approach. The research findings revealed that ...
Reggıo Emılıa Temelli Projelerin Anaokuluna Giden Çocukların Yaratıcı Düşünme Becerilerine Etkisinin İncelenmesi
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2014)
The objective of the study is to investigate the impact of the projects based on Reggio Emilia Approach, on the creative thinking skills of preschool children. The study is carried out with eighteen 6 years old children ...
Türkiye ve Iran'daki Bazı Devlet Üniversitelerinde Görev Yapan Öğretim Elemanlarının Örgütsel Güvene İlişkin Görüsleri (Ankara ve Tahran Örneği)
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2014)
Organizational trust has recently been among the subjects that draw attention in the fields of organization and management. This concept, which develops depending more on the human resource in organization, is of great ...
Öğretim Elemanlarının Algıladıkları Örgütsel Destek Düzeyinin Örgütsel Bağlılıkları Üzerine Etkisinin İncelenmesi
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2014)
In this study it is aimed (1) to examine the effect of perceived organizational support on organizational commitment and it s sub dimensions (affective, normative and continuance commitment) and (2) to compare perceived ...
Madde Tepki Modellemesinde Genellenebilirlik İle İki Yüzeyli Desenlerin İncelenmesi
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2014)
An approach called generalizability in item response modeling (GIRM) is investigated with two facets bx(m:t) design and results are compared with results of generalizability theory in this study.In this study simulated ...
Testlerin Boyutluluğunun, Ortak Madde Formatının, Yetenek Dağılımının Vve Ölçek Dönüştürme Yöntemlerinin Karma Testlerin Eşitlenmesine Etkisi
(Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2014)
The purpose of this study was to examine the impact of test dimensionality (unidimensional versus multidimensional), characteristics of common-item set (format representative versus non-representative), differences in group ...
Çok Boyutlu Madde Tepki Kuramının Farklı Modellerinden Çeşitli Koşullar Altında Kestirilen Parametrelerin İncelenmesi
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2014)
In this study, the item and ability parameters of the data sets which have changing dimensionality features with different item numbers and sampling size were estimated with the item response theory and multidimensional ...
Okul Öncesi Dönemdeki Çocukların Toplumsal Cinsiyet Algılarının İncelenmesi
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2014)
Defined as the duties, responsibilities, and behaviors a society expects the women and men to display, gender has always been a topic of controversy. Yet, children s opinions concerning gender has not been examined that ...
Modellemeye Dayalı Fen Eğitiminin Etkililiği; Öğrencilerin Bilimin Doğası Görüşleri İle Eleştirel Düşünme Becerilerine Etkisi
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2014)
The effect of model-based science education program based on skills of constructing, testing and revising of mental, expressed and consensus models in middle school science education, students views about nature of science ...
Okul Öncesinde Yaratıcı Problem Çözme Etkinliklerinin Yaratıcılığa Etkisi (5 Yaş Örneği)
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2014)
The purpose of this study was to figure out the effects of creative problem solving (CPS) activities on the creativity of children who are 5 years of age. The design of the research was based on sequential exploratory ...