Ara
Toplam kayıt 136, listelenen: 11-20
Karanlık Üçlü Kişilik Özelliklerine Göre Üniversite Öğrencilerinin Yaşam Doyumları
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2019)
Purpose of this research is to examine life satisfaction of university students based on dark triad. Study group was determined with convenience sampling method and consisted of 516 university students from Istanbul, Ankara, ...
İngilizce Hazırlık Atlama Sınavı için Kesme Puanı Belirlenmesinde Standart Belirleme Yöntemlerinin Karşılaştırılması
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2019)
The aim of this study is to compare the cutoff scores of the test-centered and the examinee-centered methods. 11 judges took part in determining the cut-off score for Angoff Y/N and Nedelsky methods and evaluated the ...
Ergenlerin Kimlik Gelişimi İle Akademik Motivasyon ve Umudun İlişkisinde Psikolojik İhtiyaçların Aracı Rolü
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2019)
The purpose of this study was to investigate the mediating role of basic psychological needs in the relationship of adolescent identity development, academic motivation and hope. Participants of the study were 480 volunteering ...
Açık Uçlu Maddelerde Otomatik Puanlamanın Güvenirliği ve Test Eşitleme Hatalarına Etkisi
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2019)
It might be difficult, time-consuming and costly to score constructed response items in tests. However, improvements in computer technology have enabled the automated scoring of constructed response items. Yet, the application ...
Romantik İlişkilerde Bağışlamanın Aşk Biçimlerine Göre Yordanması
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2019)
The aim of this study was to investigate the relationships between love styles and forgiveness behaviors of university students. In addition, the love styles and forgiveness behaviors of university students with respect ...
Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş (TEOG) Sisteminde Uygulanan Sınavların Puanları ile Diğer Puanların Karşılaştırılması
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2019)
The purpose of this research is to determine in primary school (basic education) to secondary education transition (TEOG) system whether there is a relationship between grades from the central exams and grades from other ...
Özel Okullarda Çift Dilli Eğitim Uygulamasında Eş Öğretmenler Arasındaki Çatışma Nedenleri ve Çözüm Yolları
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2019)
In this case study, the reasons of the conflict, in co-teaching practice, and their possible solutions were reviewed. The method of this study is qualitative method. This study was carried out with participation of 37 ...
Seçme Sınavlarının Engel Durumlarına Göre Madde Yanlılığının İncelenmesi
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2019)
In Turkey, there are exams known as Central Joint Exams for the eighth grade students in primary education. These exams are held twice a year for the eighth grade for six main courses. In this study, the selection test is ...
Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı 2015 Verilerinin Veri Madenciliğinde Kümeleme Yöntemleriyle İncelenmesi
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2019)
In this study, it is aimed to investigate the results obtained from the methods based on PISA 2015 data with the help of Self-Organizing Map, K-Means and Two-Stage Clustering Method. For this purpose, it is aimed to determine ...
Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş Sisteminde (TEOG) Uygulanan Sınavların Puanları ile Diğer Puanların Karşılaştırılması
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2019)
The purpose of this research is to determine in primary school (basic education) to secondary education transition (TEOG) system whether there is a relationship between grades from the central exams and grades from other ...