Ara
Toplam kayıt 348, listelenen: 51-60
Üniversite Öğrencilerinin Güvengenlik Düzeylerinin Benlik Kurgusu ve Beş Faktör Kişilik Özelliklerine Göre İncelenmesi
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2020)
The aim of this research is to examine the assertiveness levels of undergraduate students with regard to gender, class level, self construal and five factor personality traits. The participants consisted of 507 (194 male, ...
Öğretmenlerin Öğretim Programı Okuryazarlık Düzeylerine Yönelik Algılarının Belirlenmesi
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2020-01-28)
The aim of this study was to reveal the dimensions of curriculum literacy and to determine the perception of teachers' curriculum literacy levels. This research design was exploratory sequential mixed methods design and ...
Annelerin Çocuklarının Eğitimlerine Sundukları Desteğin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2020)
In this study, it was aimed to measure whether students’ sexes, grades, number of siblings, birth order, the mothers’ ages, occupational status and level of education effect mothers’ support for their children’s’ education. ...
Teog Sınavının Yabancı Dil Alt Testine Ait Maddelerin Yanlılığının İncelenmesi
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2020-02)
In this study, differential functioning items according to gender and school type (private vs public) in English subtest of TEOG in 2015 – 2016 Academic Year Spring Semester were investigated. Expert opinions were sought ...
İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Örgütsel Kimlik Algıları ve Örgütsel Özdeşleşme Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2020)
In this study, it was aimed to determine the organizational identity perceptions and organizational identification levels of teachers working in primary schools and to investigate the relationship between these two variables. ...
Okul Müdürlerinin Liderlik Davranışlarının Öğretmenlerin Psikolojik Sermayeleri ile İlişkisi
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2020)
The purpose of study is to determine principals’ leadership behaviours impact on
teachers’ psychological capital in public primary and secondary schools. Research
population carried out in accordance with quantitative ...
Türkiye'de Yükseköğretimin Uluslararasılaşmasının Değerlendirilmesi
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2020-05)
This study aims to evaluate the internationalization of higher education in Turkey. In this qualitative inquiry, descriptive case study method is used. The data were collected through document review and interviews. The ...
Boşanma Sonrası Ergen Yaşantıları Ölçeğinin Geliştirilmesi ve Boşanma Sonrası Ergenlerin Yaşam Deneyimleri
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2020)
The present study aims to determine the experiences of adolescents after divorce and to examine these experiences in terms of selected variables. The study group composed of 672 adolescent whose parents are officially ...
Bilişsel Tanı ve Çok Boyutlu Madde Tepki Modellerinin Sınıflama Doğruluğu ve Parametrelerinin Karşılaştırılması
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2020-02-03)
This study investigated the classification accuracy of person parameters estimated by 3PL multidimensional item response theory (MIRT) and cognitive diagnostic models (CDMs) via simulation and real data analysis. To compare ...
Mülteci Çocukların Psikolojik Sağlamlıkları ve Kültürlenme Stratejileri
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2020)
The aim of the study was to examine the psychological resilience of the Syrian refugee children (11-18 ages) and their acculturation strategies.The quantitative data were collected from 957 Syrian refugee children and the ...