Sprach und Kulturreflexion

Abstract

Das vorliegende Buch ist aus den Überlegungen zur Steigerung der Spra­chen- und Kulturbewusstheit bei Studierenden mit türkischen und deut­schen Sprachkenntnissen entstanden. Es soll der Sensibilisierung bzw. Stär­kung sprachlicher und interkultureller Bildung durch den Vergleich von Sprachen und Kulturen dienen. Wie wir alle wissen, ist das Wissen etwas sehr Kostbares. Doch man spricht vom trägen Wissen als wären die Wissensinhalte selbst träge. Im Grunde ist nicht das Wissen, sondern die Art der Wissensaneignung träge. Es macht nämlich einen Unterschied, wie und mit welchem Ziel wir uns Wissen an­eignen. Wird das Wissen eingetrichtert, so wird es höchstens in Prüfungen gebraucht bzw. verbraucht. Man gilt als erfolgreich, wenn man das Wissen auf Papier beherrscht. Wird das Wissen jedoch generiert, so wird es im Ge­hirn fester verankert und man kann es nachhaltig gebrauchen. D.h., wer sich mit dem Wissen bewusst beschäftigt, lernt, sich mit dem Wissen auseinan­derzusetzen, lernt zu denken. Es ist mein Anliegen, in diesem Buch die Leser durch die Auseinanderset­zung mit den ausgewählten Themen zum Nachdenken, Mitdenken, Über­denken und Weiterdenken anzuregen.