| dc.contributor.advisor | Ekti, Meltem | |
| dc.contributor.author | Bozkurt, Şerife | |
| dc.date.accessioned | 2019-03-19T12:02:54Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.date.submitted | 2018-11-22 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11655/6223 | |
| dc.description.abstract | ZUSAMMENFASSUNG
BOZKURT Şerife. DAS TODESMOTIV IN DER DEUTSCHEN UND TÜRKISCHEN KINDERLITERATUR, Magisterarbeit, Ankara, 2018.
Der Tod, ist ein Phänomen, was eine universale Wirkung auf das Lebewesen hat. Aus verschiedenen Ansichten wurde dieser Begriff untersucht. Sowohl in konkretem als auch in abstraktem Sinne. Es wurde auch in verschiedenen Werken oder auch Filmen usw. veranschaulicht. Verschiedene Disziplinen haben es auch in ihrer eigenen Forschungsrichtung und eigenem Zweck bearbeitet. Einer von dieser Disziplin ist die Literatur.
Der Begriff Tod ist ein Motiv, das in der Kinder- und Jugendliteratur behandelt wird. In diesen Werken, wird durch verschiedene Fiktionen, das Motiv Tod, direkt oder indirekt bearbeitet. Die Funktionin in den Themen der Kinderliteratur ist in gewissem Sinne Kinder auf das Leben vorzubereiten. Kinder identifizieren sich mit den Charakteren in den Werken, sie versuchen das Leben, gut oder schlecht zu verstehen.
Ein anderer Punkt, der bezüglich des Todes erwähnt werden soll ist, dass die Bedeutung dieses Begriffs nicht mehr das ist, was es früher einmal war. Wie die anderen Wörter und ihre Bedeutungen hat sich auch dieser Begriff verändert. D.h. die Einstellung der Gesellschaften sowohl die Art der Erlebung und natürlich die Rituale usw. haben sich verändert. Dafür gibt es verschiedene Gründe. Aber besonders der Mensch hat sich verändert. Die zeitlichen und räumlichen Entwicklungen oder Veränderungen haben zur kulturellen Veränderung geführt. Da früher Menschen viel häufiger mit dem Tod konfrontiert waren als heutzutage, war es ungewöhnlicher. Aber heute leider ist es gar nicht ungewöhnlich, dass man schon erwachsen ist, wenn man zum ersten Mal mit dem Tod besonders eines Familienmitglieds in Berührung kommt. Besonders ist dieser Prozess bei den Rituellen sehr dominierend zu sehen. Wie das entstanden ist und ob das eine Folge der Globalisierung ist, kann diskutiert werden.
In dieser Arbeit werden drei Werke der deutschen Kinder- und Jugendliteratur und fünf Werke der türkischen Kinder- und Jugendliteratur bearbeitet. In diesem Sinne wird in manchen Werken der Begriff Tod direkt und in manchen indirekt angegeben. In diesen zwei Gesellschaften, deren Kultur, Einsicht und Glaube unterschiedlich sind, wird das | tr_TR |
| dc.language.iso | deu | tr_TR |
| dc.publisher | Sosyal Bilimler Enstitüsü | tr_TR |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | tr_TR |
| dc.title | Das Todesmotiv In Der Deutschen Und Türkischen Kinderliteratur | tr_deu |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | tr_TR |
| dc.description.ozet | ABSTRACT
BOZKURT Şerife. THE DEATH MOTIF IN GERMAN AND TURKISH CHILDREN LITERATURE, MA, Ankara, 2018.
Death is a phenomenon that has a universal effect on the living being, and can be examined from different points of view, both in the concrete in the abstract sense of the term. There are many disciplines that deal with death and illustrate this concept by means of scientific research, works of art and also films. One of these art forms is literature.
Death is an important motif in the literature both for children and adolescents. In these literary works the death motif is directly or indirectly treated. The specific difference of the function of children's literature is, in a sense, to prepare children for life. Children identify with the characters in these literary works, and try to understand good and bad and life in general.
Another point to mention concerning the concept of death is the fact that the meaning of this term is not always the same. Like the other words and their meanings, also this term has changed in time as well according to the attitude of societies both regarding the nature of their cultural experience and their traditions, rituals etc. that always have been changing. There are several reasons for that, lie for instance he temporal and spatial developments or changes that have led to cultural change. Since people used to be much more likely to die than today, death was much less mysterious. But today, it is not uncommon for persons to be already an adult when they come into contact with death for the first time only when family member first. In particular, this process is very dominating among certain rituals. How this came about and whether this is a consequence of globalization can be discussed.
In this work, three works of German children's and youth literature and five works of Turkish children's and youth literature are examined. In some of these narratives the term death is presented directly and in some of them indirectly. In these two societies, whose culture, insight, and belief are different, the theme of death and the fear of death is presented differently. It is therefore also interesting how this fact of life is conveyed to children in different ways. Death appears in these children's stories predominantly as the resultof illness, old age or as the result of a traffic accident. In this research special attention is paid to age, to the psyche, to the cognitive and affective perception involved. Death has an effect on every living being, but with children and adults it is perceived differently, and according to their emotional universe. In this sense, the insight of children and adults is different and the mourning after death is experienced differently. | tr_TR |
| dc.contributor.department | Alman Dili ve Edebiyatı | tr_TR |
| dc.embargo.terms | Acik erisim | tr_TR |
| dc.embargo.lift | - | |
