Ara
Toplam kayıt 105, listelenen: 41-50
Bilinçli Farkındalık Aile Eğitim Programının Ebeveynlerin Bilinçli Farkındalıkları, Yetkinlik Algıları ve İletişim Düzeyleri ile Çocukların Davranış Sorunları Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi
(Sağlık Bilimleri Enstitüsü, 2020-08-13)
In this study, examining the effect of the Mindfulness parent training programme developed for the parents of preschool children (preschoolers) on parents’ mindfulness, perception of competence, communication levels and ...
Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Davranış Problemleri ve Ebeveynlerinin Yaşam Pozisyonları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
(Sağlık Bilimleri Enstitüsü, 2020)
The purpose of this research is to examine the relationship between preschool children’s behavioral provblems and parents’ life positions. The universe of the research is 4109 children and their parents, who are in the 3-6 ...
Serebral Palsili Çocukların Ebeveynlerine Uygulanan Aile Eğitimi Programının Aile İşlevleri, Yılmazlık ve Umutsuzluk Üzerindeki Etkisinin İncelenmesiInvestigation of the Effect of Family Training Programme Applied toParents of Children with Cerebral Palsy on Family Functions, Resilience and Hopelessness
(Sağlık Bilimleri Enstitüsü, 2019)
The purpose of this research is to examine the effects of family training programme and permanence of this effect developed for families whose children between 7-18 years old with Cerebral Palsy on family functions, ...
Paylaşımlı Kitap Okuma Müdahale Programının Ebeveynlerin Deneyimlerine Bebeklerin Dil Gelişimine ve Erken Okuryazarlık Becerilerine Etkisi
(Sağlık Bilimleri Enstitüsü, 2018-06-22)
YUMUŞ, M. Investigating the Impacts of Shared Reading Intervention Program During Babyhood on the Early Literacy Abilities, Language Development and Parents’ Literacy Practices. Hacettepe University Institute of Health ...
Ev Temelli Erken Müdahale Programının Geliştirilmesi: Bir Vaka Çalışması
(Sağlık Bilimleri Enstitüsü, 2014)
In this thesis,
it is aimed to develop a home-based early intervention program with help of
activity based approach and to prove the effectiveness of the program on18
month old child with developmental delay/developmental ...
Okul Öncesi Eğitimcilerin 36-72 Ay Aralığındaki Çocukların Davranış Problemleri ile Ilgili Görüşlerinin İncelenmesi ve Başa Çıkma Stratejilerinin Belirlenmesi
(Sağlık Bilimleri Enstitüsü, 2013)
This research has been carried out in order
to take opinions of preschool teachers about assessment of behavioral problems of
36-72 month-old children and capabilities of class and behaviour management. In
accordance ...
Çocukların Hastaneye Yatmaya Bağlı Gelişen Kaygı Düzeyinin Resim Çizme Yöntemiyle Incelenmesi
(Sağlık Bilimleri Enstitüsü, 2015)
This study was done to determine the rising anxiety level induced with
hospitalization of the children aged between 6-12 by the drawing method. The study
group was constituted by the children of age between 6-12 and who ...
Ortaokul 3. ve 4. Sınıfa Devam Eden Çocukların ve Annelerinin Algıladıkları Aile İşlevlerinin Karşılaştırılması ve Çocukların Yaşam Doyumlarına Etkisinin İncelenmesi
(Sağlık Bilimleri Enstitüsü, 2015)
Study aims to compare the family functions perceived by students s attending to seventh and eighth grade at secondary schools and their mothers in the city center of Ankara and examine the impact on children's life ...
Erken Matematiksel Akıl Yürütme Becerileri Değerlendirme Aracı Geliştirilmesi
(Sağlık Bilimleri Enstitüsü, 2014)
This study aimed to develop “Evaluation Instrument for the Early Mathematical
Reasoning Skills” in order to determine the mathematical reasoning skills of children
in the area of measurement and data analysis-probability ...
Normal Gelişim Gösteren, Otistik Spektrum Bozukluğu Olan ve Gelişimsel Gecikmesi Olan Çocukların Söz Öncesi Gelişen Sosyal Iletişim ve Sembolik Davranışlarının Sözcük Dağarcığı ile İlişkisinin İncelenmesi
(Sağlık Bilimleri Enstitüsü, 2014)
This study has been planned in order to research the relation of symbolic
behaviors and communication that evolved in preverbal period with vocabulary of children
who show normal development, have autistic spectrum ...