Ara
Toplam kayıt 1984, listelenen: 131-140
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Teknoloji Kullanımlarını Etkileyen Faktörler: Bir Yol Analizi Çalışması
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2019)
This research, which was conducted to determine the factors that affect early childhood education teachers' technology use in the classroom settings, was carried out with correlational model. In this research, conducted ...
Öğrencilerin Matematik Öğrenme Düzeylerinin Ardışık Olarak Birbirini Yordama Gücü İle Öğrenme Eksiklerinin İncelenmesi
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2019)
The aim of this research is to determine prediction strengths of the successive learning levels at primary and secondary schools for the learning area of ‘’Numbers and Operations’’ included in the mathematics curriculum ...
Willingness To Communicate: A Path-Analytic Model For Tertiary Level Learners Of English in Turkey
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2018)
The present study aimed to probe Turkish EFL learners’ perceived levels of WTC in English inside and outside the classroom as well as to explore the probable interrelationships between L2 WTC, ideal L2 self, ought-to L2 ...
Öğrencilerin Model Oluşturmasına İlişkin, Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Görüşlerini Etkileyen Faktörlerin Araştırılması
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2018)
In this study, it is aimed to determine science teachers‟ opinions on students constructing models in science classes and to identify the possible factors that affect science teachers‟ opinions. For this reason, science ...
Evaluation of the High School 9th Grade English Language Curriculum of Turkey in Relation to the CEFR Principles
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2018)
This study tried to find out the compatibility of the Secondary Education 9th Grade English Language Teaching Program, which was proposed in 2017 and finalized in 2018, to the principles of the Common European Framework ...
Fen Bilimleri Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının “Güvenli Laboratuvar Kullanımını” Gerçekleştirme Amaçlarının Planlanmış Davranış Teorisiyle Belirlenmesi
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2018)
Purpose of the research to examine the intentions of safe science using the Planned Behavior Theory of science and teacher candidates. The research was carried out in five geographical regions of Turkey (Central Anatolia ...
İngilizce Öğrenmeyi Zorlaştıran Faktörler
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2017-12)
The purpose of this study is to determine the factors and the reasons that make English language learning difficult by the students and the teachers in the English language learning process. The study aims to present the ...
Sayısal Ayak İzi Ders Tasarımının Öğrencilerin Sayısal Vatandaşlık Konusundaki Akademik Başarılarına Etkisi
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2018-03-19)
In this research, a lesson was designed about digital footprint. The importance of digital footprint which covers all kinds of activities carried out in the internet environment is increasing day by day, and the lack of ...
Resimli Öykü Kitaplarının Ve Kitap Okuma Etkinliklerinin Niteliğinin Beş Yaş Çocuklarının Dil Gelişimiyle İlişkisinin İncelenmesi
(2018)
Bu araştırmada resimli öykü kitaplarının ve okul öncesi öğretmenlerinin büyük grup etkinliği olarak gerçekleştirdikleri kitap okuma etkinliklerinin niteliği ile okul öncesi eğitim alan alt sosyoekonomik düzeydeki beş yaş ...
Lise Öğrencilerinin Okul Terk Risklerini Etkileyen Öğrenci ve Okul Düzeyindeki Faktörler
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2018)
The aim of this research is to determine student and school level factors that cause dropout risk based on bioecological approach and to examine interactions among these factors. This study is a correlational predictive ...