Basit öğe kaydını göster

dc.contributor.advisorEkti, Meltem
dc.contributor.authorDilgen Doğan, Başak
dc.date.accessioned2017-11-20T11:28:36Z
dc.date.available2017-11-20T11:28:36Z
dc.date.issued2017
dc.date.submitted2017-06-19
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11655/4054
dc.description.abstractDİLGEN DOĞAN, Başak. The current codes of the teenagers in Germany in the intermediary general communication - A lexical, semantic analysis under the age group of 9-16 years, Master thesis, Ankara, 2017. In our constantly developing and changing society, young people are given more importance than ever. Especially parents, teachers or scientists want to get an idea about young people‟s new areas of autonomy. This is not just about today's curiosity. It is known that in the 18th century, young people came out of the standard spoken language and created an area of their own, and this situation attracted many scholars' interest. But scientifically, in the early part of the 20th century, this fenomena was granted the value it deserved. With the globalization of communication in the world, it has become necessary to explain the reasons for changing the language of young people. Among the most controversial topics of our time, the standard language comes out, the language of youth and the new meaning that communication creates. The development of the German language is closely related to the development of new forms of communication. Especially nowadays, youth is communicating more with internet network and online games. In this way, the way of speaking changes and it is understandable that it reflects the verbal and literary language. Young people communicate by using word abbreviations or by adding foreign words to their speech and even by generating new words. As you can see, the language change is too great. The effects of foreign language words on German language are very high and it is obvious that the situation has completely changed the vocabulary of the German language. The purpose of this study is to investigate the structure of language in general and the differences in the structure of language used by young people and the reasons for their use. This research study consists of two sections, theoretical and practical. In the theoretical section, the study aims to include concepts that are important for the research field. In the first part, general experimental conceptual explanations are made. Then, by xi explaining the theoretical and methodological bases, the study focus on the integration of the youth language into the language varieties. In the third part, the research explains the concept of youth language which came from the past and give information about the reasons for using it. In the final part, that makes up the practical section, the paper study evaluates the faceto-face and network interview analysis to make a general conclusion regarding the use of the youth language, on the part of young people. Here, the research tries to make a general induction mainly based on the interviews. In doing so, the words mainly used in the youth language are taken as basis. In addition, the research is going to deal, mainly, with the vocabulary and the focus of the corpus on the conversations in social networks like Facebook, Twitter, Instagram, etc... and the oral discussion groups previously conducted in the Realschule in Illertissen. Methodological and scale-based rules are in no way taken into account. Instead, this study case is trying to make a pure analysis of the vocabulary, which was prepared, not only in the preparatory act, but also during the conversations.tr_TR
dc.language.isodeutr_TR
dc.publisherSosyal Bilimler Enstitüsütr_TR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesstr_TR
dc.titleDie gegenwärtigen Koden der Jugendlichen in Deutschland bei der intermediativen allgemeinen Kommunikation- Eine lexikalisch, semantische Analyse unter der Altersgruppe 9-16 Jahrentr_TR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesistr_TR
dc.description.ozetDİLGEN DOĞAN, Başak. Almanya’da Yaşayan Gençlerin İletişim Esnasında Kullandıkları İntermedyatif ve Genel Kodları- 9- 16 Yaş Grubu Arasında Sözcük ve Semantik Bazında bir Analiz, Yüksek lisans tezi, Ankara, 2017. Sürekli gelişen ve değişen toplumumuzda gençlere hiç olmadığı kadar önem veriliyor. Özellikle ebeveynler, öğretmenler veya bilim adamları gençlerin gezdikleri yeni özerklik alanları hakkında fikir edinmek istemektedir. Bu konu sadece günümüzün merak edilen konularından değildir. 18. yüzyılda da gençlerin standart konuşulan dilin dışına çıkıp kendilerine ait bir alan oluşturdukları bilinmektedir ve bu durum birçok bilim adamının ilgisini çekmiş bulunmaktadır. Fakat bilimsel olarak 20. yüzyılın başlarında tam anlamıyla hak ettiği değeri bulmuştur. Dünyadaki iletişimin küreselleşmesiyle gençlerin değişen davranışların dile yansımasının nedenlerini açıklama gereği doğmuştur. Zamanımızın en çok tartışılan konular arasında, standart dil, gençlik dili ve iletişimin oluşturduğu yeni anlam yerlerini almaktadır. Alman dilinin gelişimi, iletişimin yeni biçimlerinin gelişmesi ile yakından ilgilidir. Özellikle günümüz gençliği, internet ağı ve online oyunlar üzerinden fazlasıyla iletişim kurmaktadır. Bunu da kelimeleri kısaltma yoluna giderek ya da yabancı kökenli kelimeleri konuşma diline katarak hatta yeni kelimeler üreterek yapmaktadır. Görüldüğü üzere dil değişimi fazlasıyla büyüktür. Doğal olarak konuşma üslubunun değişime uğraması ile bunun sözel ve yazınsal dile yansıması anlaşılır bir durum olmaktadır. Yabancı kökenli sözcüklerin Alman diline etkileri çok fazladır ve durumun Alman dilinin kelime haznesini tam anlamıyla bir değişikliğe uğrattığı aşikârdır. Bu çalışmanın amacı, genel olarak dilin yapısı ile gençler tarafından kullanılan dil yapısının farklılıklarını ortaya koymak ve bu değişimin nedenlerini araştırmaktır. Çalışma teorik ve pratik olarak iki bölümden oluşmaktadır. Teorik kısımda, araştırma alanı için önemli olan kavramlara yer verilmektedir. Teorik kısmın ilk bölümünde genel deneysel kavram açıklamaları yapılmaktadır. Daha sonra teorik ve metodolojik ix temelleri açıklayarak, gençlik dilinin dil çeşitleri içerisine entegre etmeye çalışılacaktır. Teorik kısmın son bölümde ise geçmişten günümüze gelen gençlik dili kavramı açıklanıp kullanım nedenleri hakkında bilgi verilmeye çalışılacaktır. Pratik bölümü oluşturan son bölümde, Ġnternet ortamında yapılmış konuşmalar ve karşılıklı sohbetlerden çıkan sonuçlar değerlendirilecektir. Bunun için Facebook, Twitter, Instegram gibi sosyal paylaşım sitelerindeki sohbetlerde özellikle Almanlar tarafından verilmiş cevaplar ile daha önce Almanya Realschule Illertissen‟de gençlerle yapılan grup sohbetlerinin sonuçları dikkate alınacaktır. Bu çalışmada herhangi bir metot ve ölçek göz önünde bulundurulmayıp sadece kelime haznesine odaklanılmış ve bu nedenle de sürdürülen sohbetteki kelime bilgisi ile ilgili kısım yorumlanmaya çalışılmıştır. Sözcükler hem sohbet öncesinde tarafımdan seçilerek hem de sohbet esnasındaki akış ile şekillenmiştir.tr_TR
dc.contributor.departmentAlman Dili ve Edebiyatıtr_TR
dc.contributor.authorID10154735tr_TR


Bu öğenin dosyaları:

Thumbnail

Bu öğe aşağıdaki koleksiyon(lar)da görünmektedir.

Basit öğe kaydını göster