| dc.contributor.advisor | Cengiz Doğan, Şerife | |
| dc.contributor.author | Gökgözoğlu, Emel | |
| dc.date.accessioned | 2017-08-01T06:38:07Z | |
| dc.date.available | 2017-08-01T06:38:07Z | |
| dc.date.issued | 2017-07-13 | |
| dc.date.submitted | 2017-06-19 | |
| dc.identifier.citation | Gökgözoğlu, Emel, Die Gestaltung des sozialen Wandels als Menschenbild in der gegenwärtigen Literatur. Eine rezeptionsästhetische, historische und literatursoziologische Untersuchung in ausgewählten literarischen Werken, Hacettepe, Ankara, 2017. | tr_TR |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11655/3821 | |
| dc.description.abstract | This research focuses on defining the relationship between the text and the reader through the perspective of Reader-response theory. A comparative method is applied in determining the reception process. This thesis benefits from Iser and Jauss’s perspectives that formulate the basis for interpretation of texts.
Reception process is related to the foundation of the historical, public and sociological elements. It aims at defining the author-text-reader relationship through literary and sociological references.
The selected literary texts are chosen from the works of Christoph Ransmayr, Herta Müller and Bernard Schlink. The historical structure of „MorbusKitahara“ and „DieHeimkehr“ is the World War 2. One encounters the imprints of dictatorship in Romania in Herztier“ novel.
The historical plot is dealt with the readers’ interpretative attitude. The aim of this research is to describe the ways in which the elements of the novels are contextualized in the readers’ conscious.
During the process of interpreting the selected texts, the connection between the reader and the text is revealed only when the reader establishes a sense of sharing and commonality with the protagonists.
It is observed that such an evaluation and also the ethical values that the novel’s characters communicate with the reader is a rather crucial issue.
The reader embodies the writers’ intentional gaps by the help of certain motifs.
The gaps that are left by the authors and the reader’s intention of achieving the author’s intention are fulfilled through a concretization of subjects and topics that are related with individual, society and the societal structure.
This thesis discovers the ways in which man as an individual is affected by social changes as exemplified in the selected novels.
The study elaborates on the completion of the reception process based on the reader’s own individual social, historical, public and psychological experiences. | tr_TR |
| dc.description.tableofcontents | 1. FORSCHUNGSANLAGE
2. HERMENEUTIK
2.1. HISTORISCHE POSITIONEN DER HERMEMEUTIK
2.1.1. Die allgemeine Kunstlehre des Verstehens nach Friedrich Schleiermacher
2.1.2. Die Geschichtlichkeit des Verstehens nach Wilhelm Dilthey
2.1.3. Martin Heidegger und sein Verstehen des Daseins
2.1.4. Hermeneutische Auslegungen von Hans Georg Gadamar
3. REZEPTIONSÄSTHETISCHE EINFLÜSSE 23
3.1. DIE VERSCHIEDENEN BEDEUTUNGSEBENEN DES LESENS ALS WAHRNEHMUNG
3.2. FIKTION IN DER LITERATUR, IHRE BEDEUTUNG UND VORAUSSETZUNGEN
3.3. AUTOR-TEXT-LESER UND KONTEXT 30
3.4. DER LESER MACHT DAS KUNSTWERK: EINFÜHRUNG IN DIE REZEPTIONSÄSTHETIK 32
3.5. WOLFGANG ISER UND DER AKT DES LESENS 38
3.6. HANS ROBERT JAUβ UND DIE THEORIE DES LESENS – EINE DIACHRONE DIMENSION 42
3.7. DER REZEPTIONSPROZESS 46
3.7.1. Textexterne und Textinterne Leserfunktionen 48
4. LITERATUR IN DER SOZIOLOGIE 50
4.1. KULTURWISSENSCHAFTLICHE ANSÄTZE IN DER LITERATURWISSENSCHAFT 54
4.2. DIE GESELLSCHAFTLICHEN ANSÄTZE VON KARL MARX UND FRIEDRICH ENGELS 55
4.3. LITERATURSOZIOLOGIE UND IHRE ANSÄTZE…58
4.4. SOZIOLOGIE DER LITERARISCHEN REZEPTION…….60
4.5. DIE LITERATURSOZIOLOGIE DER FRANKFURTER SCHULE/ KRITISCHE THEORIE 61
5. DAS MENSCHENBILD 65
6. MORBUS KITAHARA : DAS MENSCHENBILD UND IHRE VORSTELLUNG IM KONTEX BEI CHRISTOPH RANSMAYR-EINFÜHRUNG IN DIE REZEPTIONSÄSTHETISCHE ANSÄTZE 68
6.1. VORSTELLUNG DES AUTORS 68
6.2. ZUM WERKE MOBUS KITAHARA 69
6.3. MORBUS KITAHARA-TITEL DEFINITION 71
6.4. LEID UND SCHICKSAL…..73
6.5. ENTFREMDUNG UND GEWALT 80
6.6. DER VERFALL 84
6.7. DER PSYCHOLOGISCHER VERFALL DER FIGUREN 88
6.8. DER ABWURF DER ATOMBOMBE AUF JAPAN UND DER WELTKRIEG 89
7. HERZTIER : DAS MENSCHENBILD UND IHRE VORSTELLUNG IM KONTEXT BEI HERTA MÜLLER –EINFÜHRUNG IN DIE REZEPTIONSÄSTHETISCHE ANSÄTZE 93
7.1. VORSTELLUNG DES AUTORS 93
7.2. ZUM WERK HERZTIER 97
7.3. HERZTIER – TITELDEFINITION 99
7.4. DIE ANGST UND DAS ICH UND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DAS INDIVIDUUM 104
7.5. DAS MENSCHLICHE LEIDEN 108
7.6. DER VATER 112
7.7. DAS POLITISCHE SCHWEIGEN 114
7.8. SURREALISTISCHES BILD 116
7.9. IDENTITÄT UND ENTFREMDUNG 119
8. DIE HEIMKHER : DAS MENSCHENBILD UND IHRE VORSTELLUNG IM KONTEXT BEI BERNHARD SCHLINK –EINFÜHRUNG IN DIE REZEPTIONSÄSTHETISCHE ANSÄTZE 122
8.1. VORSTELLUNG DES AUTORS 122
8.2. ZUM WERK DIE HEIMKEHR 123
8.3. DIE SCHULD 125
8.4. DAS HEIMAT-HEIMKEHRMOTIV 126
8.5. DIE ODYSSEE 131
8.6. MUTTER,VATER UND SOHN BEZIEHUNG 133
9. DER VERGLEICH DES MENSCHENBILDS ANHAND DER ANALYSIERUNG DER FIGUREN IN DEN ROMANEN „MORBUS KITAHARA“, „HERZTIER“ UND „DIE HEIMKEHR“ 140
9.1. DER VERFALL
9.2. DAS SCHICKSAL
9.3. FREMDHEIT UND IDENTITÄT
9.4. DIE ANGST
9.5. DAS MENSCHENBILD
10. SCHLUSSFOLGERUNG
LITERATURVERZEICHNIS | tr_TR |
| dc.language.iso | deu | tr_TR |
| dc.publisher | Sosyal Bilimler Enstitüsü | tr_TR |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | tr_TR |
| dc.subject | Rezeptionsästhetik | tr_TR |
| dc.subject | Wirkungsästhetik | |
| dc.subject | Menschenbild | |
| dc.subject | Verfall | |
| dc.subject | Identität | |
| dc.subject | Gesellschaft | |
| dc.subject | Wandel | |
| dc.title | Die Gestaltung des sozialen Wandels als Menschenbild in der gegenwärtigen Literatur. Eine rezeptionsästhetische, historische und literatursoziologische Untersuchung in ausgewählten literarischen Werken | tr_TR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis | tr_TR |
| dc.description.ozet | Bu çalışma günümüz Alman Edebiyatından ele alınan örneklerde, okur- yazar- metin arasındaki iletişimin, metinlerin yorumlama ve çözümleme aşamasındaki sosyolojik ve tarihi rolünü ortaya koymaktadır. Araştırmamız, eser ve insanlık arasındaki karşılıklı ilişkinin, metin ve alımlanması arasındaki sanatsal ve edebi iletişimin gelişip anlam kazanmasının sağladığını gösteren ünlü kuramcı Hans Robert Jauss’un Alımlama Kuramı çerçevesinde geliştirilmiştir.
Metot ve uygulamada Theodor Adorno ve Wolfgang İser gibi kuramcılarda, çalışmamızda yer almıştır.
Okur , eserlerdeki tarihsel, toplumsal ve sosyolojik unsurları ortaya çıkarırken, metine dahil olur ve yazarın bıraktığı boşlukları doldurarak eserin anlamlandırılmasına katkıda bulunmuş olur. Çalışmamızda Yazar-Metin-Okur arasındaki ilişki, edebi, toplumsal ve sosyolojik çözümlemelerle örneklendirilmiştir.
Bu Çalışmada Christoph Ransmayr’in „Morbus Kitahara“ , Bernard Schlink’in „Die Heimkehr“ ve Herta Müller’in “Herztier” eserleri örnek olarak seçilmiştir. „Morbus Kitahara“ ve „Die Heimkehr“ eserlerinin tarihsel dokuları 2. Dünya savaşıdır. „Herztier“ eserinde ise Romanya’daki Diktatörlük Rejimi ele alınmıştır.
Seçilen eserlerin yorumlanması aşamasında metin ile okur arasındaki iletişimin, romanlardaki figürlerin olaylar karşısındaki toplumsal ve psikolojik tepkileri kurgusal ve gerçeklik açısından karşılaştırılarak incelenmiştir.
Araştırılan tarihi ögeler, geçmiş ve şimdi arasındaki farklar veya benzerlikler okurun bilincinde nasıl şekillendiği gösterilmiştir.
Yazarın, okuyucunun bir sanat eserinden ne anladığı, sanatsal olarak saptamak için eserinde bıraktığı boşluklar somutlaştırılarak yorumlanmıştır. Böylece sanatın okuyucu yolu ile nasıl deşifre edildiği, okurun tarihsel, sosyolojik ve psikolojik yaşam tecrübelerinin eserin alımlanması sürecine ne denli etkili olduğu gösterilmiştir | tr_TR |
| dc.contributor.department | Alman Dili ve Edebiyatı | tr_TR |
| dc.contributor.authorID | 34392 | tr_TR |
