Ara
Toplam kayıt 225, listelenen: 171-180
Özel Yetenekli Öğrencilerin Robotik Öğrenme Sürecindeki Duygularının, Öğrenme Yaklaşımlarının ve Sosyal Duygusal Öğrenmelerinin Bağlılığa Etkisinin Modellenmesi
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2023)
The aim of the study is to reveal a model that tests the effects of emotion, learning approaches and social emotional learning on student engagement by deeply investigating the emotions experienced in the robotic learning ...
Türkçe ve Türk Kültürü Ders Kitaplarının Bağlamdan Kelime Öğretimi Açısından İncelenmesi
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2023)
Understanding and constructing increasingly complex texts from childhood, and using language and literacy experiences for various social purposes requires a rich vocabulary. From childhood, the individual experiences ...
9. Sınıf İngilizce Dersi Öğretme-Öğrenme Süreçlerinin Zenginleştirilmesine Yönelik Bir Eylem Araştırması
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2023)
This study aims to investigate the effectiveness of teaching-learning processes designed to meet the objectives of the 9th grade English curriculum. In this study, conducted through action research, also known as teacher ...
Türkiye’de Eğitim Yönetimi Alanının Kimlik Bağlamında İncelenmesi
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2023-07-30)
This research aims to examine the current situation of educational administration as a discipline in Turkey within the context of identity. The research was designed with the case study. Two different data collection ...
Finansal Okuryazarlık Açısından Ortaöğretim Matematik Dersi Öğretim Programı ve Ders Kitaplarının İncelenmesi
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2023)
The aim of the study was to investigate the high school mathematics course curriculum and
high school mathematics textbooks approved by the Board of Education and Discipline in
the 2018-2019 academic year in terms of ...
Hayat boyu öğrenme becerilerinin İngilizce dil öğretim süreçlerine yansıtılması: İngilizce öğretmenlerinin görüşleri
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2023)
The purpose of this study was to investigate English teachers’ opinions about the reflection of lifelong learning skills in English language teaching process. Employing the phenomenology design, which is one of the qualitative ...
5E Modelinin Yüz Yüze, Ters Yüz ve Çevrim İçi Öğrenme Ortamlarındaki Etkililiğinin İncelenmesi
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2023)
In the research, it was aimed to develop, implement and evaluate teaching practices based on the 5E constructivist approach model for science courses taught in face-to-face, flipped and online learning environments. The ...
Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Bilimsel Dünya Görüşlerinin Çokkültürlülük Teorileri Bağlamında İncelenmesi
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2023)
The aim of this study is to investigate the scientific worldviews of science teachers and science teacher candidates within the framework of multicultural science theories. The universe of the research consists of in-service ...
FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN BİLİMSEL SORUŞTURMA ANLAYIŞLARININ İNCELENMESİ
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2023)
In line with the changes brought about by the rapid developments in the world, the main purpose of our education system is to raise individuals with the values and competencies of the Turkish education system. The most ...
5. Sınıf Öğrencilerinin Eşdizimli Sözcük Bilgileriyle Okuma Anlama Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2023)
Language acquisition takes place as a result of the processes of recording multi-word structures, analyzing, and generalizing these records as a result of accumulated experiences related to language. Collocations have a ...