Ara
Toplam kayıt 136, listelenen: 131-136
Evlilik İçi Tecavüzün İncelenmesi
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2019)
The purpose of this study is to examine views of the participants on marital rape. For this purpose an assessment tool is developed in order to assess views of married individuals on marital rape. Hybrid design is used in ...
Ortaöğretim 9.Sınıf İngilizce Dersi Öğretim Programına Yönelik Öğretmen Görüşleri
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2019)
The basic aim of this study is to gather information about the learning outcomes, content(theme), teaching-learning process, evaluation and general characteristics on the Renewed Secondary Education 9 th Grade English ...
Bireyselleştirilmiş Bilgisayarlı Sınıflama Testlerinde Sınıflama Doğruluğunun İncelenmesi
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2019-11-15)
The aim of this study is to compare Sequential Probability Ratio Test (SPRT) and Confidence Interval (CI) classification criteria, Maximum Fisher Information method on the basis of estimated-ability (MFI-EB) and cut-point ...
Değişen Madde Fonksiyonu Gösteren Madde Oranının Bireyselleştirilmiş Bilgisayarlı ve Çok Aşamalı Testler Üzerindeki Etkisi
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2019-11)
The aim of this study was to investigate the effect of the presence of items indicating differential item functioning (DIF) on computer adaptive test approaches (CAT and MST) performance under several conditions. Both ...
Şans Başarisinin Test Eşitlemeye Etkisinin Farkli Eşitleme Teknikleriyle Araştirilmasi
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2019)
The aim of the study is to investigate whether guessing is a factor or not to equate English tests by using linear and equipercentile equating with single group design. In addition, it was aimed to equate the scores of ...
PISA Uygulamalarında Okuma-Matematik-Fen Okuryazarlığı Puanlarındaki Değişimin Çok Değişkenli-Çok Düzeyli Model İle İncelenmesi
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2019)
The aim of this research is to determine the variables at school and student level that affect together the maths-reading-science performances of Turkish students that participated in PISA 2009-2012-2015 practices. Within ...